ANALISIS PENGGUNAAN METODE TAHFIDZ AL-QURAN DALAM MENGEMBANGKAN NILAI AGAMA DAN MORAL ANAK USIA 5-6 TAHUN DI PAUD ROUDLOTUL QURAN DESA CICAPAR
DOI:
https://doi.org/10.61580/itsb.v2i1.47Keywords:
early childhoods aged 5-6 years, al-Quran method, religious and moral valuesAbstract
Al-Quran tahfidz method is appropriate used in developing religious and moral values to early childhoods. The aim of this study is to find out how the implementation of al-Quran tahfidz method on the development of religious and moral values to early childhoods aged 5-6 years at PAUD Roudlotul Quran Cicapar Village. This study used a qualitative method under a descriptive approach. Then, the results of the study showed that al-Quran tahfidz method is appropriate to develop religious and moral values to early childhoods aged 5-6 years, such as: (1) early childhoods are able to recite short prayers, such as: prayers before and after learning, (2) early childhoods have good manners to their teachers, parents and classmates, (3) early childhoods have a humble attitude to their teachers and classmates, (4) early childhoods know the daily worship activities, (5) Al-Quran tahfidz method supports early childhood to create good communication among their classmates, and (6) early childhoods have a sense of responsibility for the tasks given. In conclusion, al-Quran tahfidz method is one of the appropriate methods to instill and develop religious and moral values to early childhoods aged 5-6 years in PAUD Roudlotul Quran Cicapar Village.
Downloads
References
Abidin, A. Z. (2016). Metode cepat menghafal juz ‘amma. Yogyakarta: Penerbit Mahabbah.
Aliyah, T. N. (2021). Pengaruh metode kaisha terhadap kemampuan menghafal surat-surat pendek Al-Quran dan hadits pada anak di TK Aisyiyah Jasem Ngoro Mojokerto. JECED: Journal of Early Childhood Education and Development, 3(1), 24–32. https://doi.org/10.15642/jeced.v3i1.687
Anggraini, E. S., & Nasriah, N. (2023). Perecanaan pembelajaran pendidikan anak usia dini. Jakarta: Prenadamedia Group.
Aprida, S. N., & Suyadi, S. (2022). Implementasi pembelajaran Al-Qur’an terhadap perkembangan nilai agama dan moral anak usia dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(4), 2462–2471. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i4.1959
Asqia, N., & Suridha, S. (2023). Meningkatkan kemampuan menghafal Al-Qur’an melalui metode talaqqy pada anak usia 5-6 tahun di TK Iman Al-Qurbah. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 5(1), 4129–4138. https://doi.org/10.31004/jpdk.v5i1.11675
Ekaningtyas, N. L. D., Wijana, I. N., & Listiawati, N. P. (2022). Stimulasi perkembangan agama dan moral anak usia dini. Penerbit: Jakad Media Publishing.
Hasan, A. R. (2022). Metode tahfidz Al-Quran metode patas. Jakarta: Yayasan Alumni Perguruan Tinggi Al-Quran.
Hidayah, A. (2018). Metode tahfidz al-Qur’an untuk anak usia dini (kajian atas Buku rahasia sukses 3 hafizh Quran Cilik Mengguncang dunia). Jurnal Studi Ilmu-Ilmu Al-Qur’an Dan Hadis, 18(1), 51–70. https://doi.org/10.14421/qh.2017.1801-04
Hidayat, Y., Kurnia, M., Mulyono, N., & Dewi, R. N. (2023). Bermain outbound: Upaya mengoptimalkan perkembangan fisik motorik anak usia 5-6 tahun. Al Fitrah: Juornal of Early Childhood Islamic Education, 7(1), 28–37. https://doi.org/10.29300/ja.v7i1.4397
Hidayat, Y., & Nurlatifah, L. (2023). Analisis komparasi tingkat pencapaian perkembangan anak usia dini (STPPA) berdasarkan permendikbud no. 137 tahun 2014 dengan permendikbudristek no. 5 tahun 2022. Jurnal Intisabi, 1(1), 29–40. https://doi.org/10.61580/itsb.v1i1.4
Hidayat, Y., Susanti, V., Muztahidah, D., Hajar, S., & Muslihat, A. S. (2023). Analisis penggunaan media big book dalam mengembangkan kemampuan berbahasa anak usia 3-4 tahun. Al-Urwatul Wutsqo: Jurnal Ilmu Keislaman Dan Pendidikan, 4(2), 40–45. https://doi.org/10.62285/alurwatulwutsqo.v4i2.75
Hidayat, Y., Tania, N., Nurhayati, N., Kurniasih, N., Nuraeni, H., & Ningsih, S. (2023). An analysis of parenting styles on early childhood’s independent character development. International Journal Corner of Educational Research, 2(2), 70–76. https://doi.org/10.54012/ijcer.v2i2.207
Hikmah, N. (2022a). Bait Qur’any sekolah tahfidz anak usia dini. Jakarta: Yayasan Bait Qur’any At-Tafkir.
Hikmah, N. (2022b). Konsep pendidikan islam anak usia dini. Jakarta: Bait Qur’any Multimedia.
Jamin, N. S. (2020). Pengembangan afektif anak usia dini. Sukabumi: CV. Jejak Publisher.
Lubis, H. Z. (2023). Permainan tradisional mengembangkan nilai-nilai agma dan moral anak usia dini. Tasikmalaya: Penerbit Edu Publisher.
Mamik. (2015). Metodologi kualitatif. Sidoarjo: Zifatama Publisher.
Maskur, A. (2018). Pembelajaran tahfidz Al-Quran pada anak usia dini. Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 188–198. https://doi.org/10.37542/iq.v1i02.15
Rahman, M. H., Kencana, R., & NurFaizah. (2020). Pengembangan nilai moral dan agama anak usia dini (Panduan bagi orang tua, guru, mahasiswa, dan praktisi PAUD). Tasikmalaya: Penerbit Edu Publisher.
Rosyada, D. (2020). Penelitian kualitatif untuk ilmu pendidikan. Jakarta: Kencana.
Sa’dulloh, S. Q. (2008). 9 cara praktis menghafal Al-Quran. Bandung: Gema Insani.
Sakerani, Rohmad, B., Noor, M., Risia, U., Norhayati, & Mubarakah, L. (2023). Pengembangan nilai agama dan moral pada anak usia dini (Antologi NAM). Grobogan: CV. Sarnu Untung.
Suryana, D. (2016). Stimulasi & aspek perkembangan anak. Jakarta: Penerbit Kencana.
Sutarto, S. (2022). Analisis hafalan Al-Qur’an pada anak usia dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(6), 7016–7023. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i6.3440
Syamsudin, A. (2014). Pengembangan instrumen evaluasi non tes (informal) untuk menjaring data kualitatif perkembangan anak usia dini. Jurnal Pendidikan Anak, 3(1), 403–413. https://doi.org/10.21831/jpa.v3i1.2882
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Wahid, W. A. (2015). Panduan menghafal Al-Quran super kilat. Yogyakarta: Diva Press.
Waliko, W. (2022). Metode tahfidz Al-Quran di Nusantara disertai rujukan lembaga pendidikan dan pesantren yang menerapkan. Banyumas: Wawasan ilmu.
Wijaya, A. (2005). Bimbingan praktis menghafal Al-Qur’an. Jakarta: Bumi Aksara.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Lastari Lastari, Rahmat Hidayat
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
