Siti Masitoh, I., Mulyono, N. and Ihsanda, N. 2025. Pengaruh Pembelajaran Berdiferensiasi terhadap Hasil Belajar IPAS pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Journal of Elementary Education: Strategies, Innovations, Curriculum, and Assesment . 2, 2 (Nov. 2025), 180–193. DOI:https://doi.org/10.61580/jeesica.v2i2.116.