STRATEGI GURU DALAM MENUMBUHKAN MINAT BACA PADA SISWA KELAS 1 DI SDN 4 KERTASARI
DOI:
https://doi.org/10.61580/itsb.v3i1.120Keywords:
reading interest, reading corner, literacy, teacher’s strategyAbstract
Reading interest is a key component to develop literacy skills, especially for first-grade elementary students to begin their learning journey. This study aims to explore the reading interest of first-grade students at SDN 4 Kertasari, the strategies used by teachers to enhance it, and the impact of those strategies. The study employed a qualitative method under a case study approach. The results of the study revealed that there is a positive improvement on students' reading interest, as shown through enthusiastic expressions, high curiosity, strong focus during reading, and feelings of satisfaction. Afterwards, the teacher’s strategies included: (1) daily 15 minutes reading habits; (2) providing a comfortable reading corner; (3) displaying illustrated motivational words; and (4) offering colorful, engaging books. This strategy has a positive impact on reading comprehension, reading fluency, letter recognition, and receiving feedback from parents towards the teacher’s success in increasing their children’s reading interest.
Downloads
References
Banowati, E. N., Mudrikatunnisa, M., Maula, A. R., & Fajrie, N. (2023). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat Baca Siswa Kelas II Di SDN 2 Kedungsarimulyo. ALFIHRIS : Jurnal Inspirasi Pendidikan, 1(4), 116–127. https://doi.org/10.59246/alfihris.v1i4.448
Dalman, D. (2013). Keterampilan membaca. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Elendiana, M. (2020). Upaya meningkatkan minat baca siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 2(1), 63–68. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/jpdk.v2i1.572
Fahmy, Z., Utomo, A. P. Y., Nugroho, Y. E., Maharani, A. T., Liana, N. I., Alfatimi, N. A., Wuryani, T., & Kesuma, R. G. (2021). Dampak pandemi covid-19 terhadap minat baca siswa sekolah dasar. Jurnal Sastra Indonesia, 10(2), 121–126. https://doi.org/10.15294/jsi.v10i2.48469
Faridah, S., Saputra, R. I., & Ramadhani, M. I. (2023). Strategi guru dalam meningkatkan minat membaca siswa SD negeri 2 Tambang Ulang. Jurnal Terapung : Ilmu - Ilmu Sosial, 5(2), 60. https://doi.org/10.31602/jt.v5i2.12451
Fatimah, A. S., Hidayat, Y., & Herniawati, A. (2024). Meningkatkan kemampuan membaca permulaan melalui media gambar pada anak usia 5 – 6 tahun di PAUD Bahrul Ihsan Kawasen. Jurnal Intisabi, 2(1), 33–50. https://doi.org/10.61580/itsb.v2i1.50
Fauzan, S., Pramesti, W., & Putra, V. D. A. (2021). Menumbuhkan minat baca anak sebagai bagian dari gerakan literasi nasional melalui pembuatan pojok baca desa karangan. Abidumasy, 02(02), 26–32. ejournal.unhasy.ac.id/indeks.php/
Fauziah, S. N., Sumiyani, S., & Ramdhani, I. S. (2022). Peran guru dalam mengembangkan minat baca siswa kelas v di sekolah dasar negeri karet 1 Kabupaten Tangerang. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(5), 205–214. https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i5.6566
Hasibuan, F. D., & Ain, S. Q. (2024). Strategi guru dalam menumbuhkan minat baca pada siswa kelas iv di SDN 10 Kecamatan Kandis. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(2), 1469–1478. https://doi.org/10.58230/27454312.707
Hidayat, H., & Yuniar, M. N. (2023). Estetika pada pojok baca anak usia dini. Jurnal Pendidikan Anak, 12(2), 217–224. https://doi.org/10.21831/jpa.v12i2.46093
Hidayat, Y., Kuncoro, A., Tunajijah, U., Muhimah, L., & Susiyani, N. N. (2024). Strategi guru dalam mengembangkan karakter disiplin anak usia dini di satuan PAUD sejenis Kawasen. Jurnal Intisabi, 2(2), 162–175. https://doi.org/10.61580/itsb.v2i2.68
Hikmah, A. W., Mulyono, N., & Hidayat, Y. (2024). Analisis implementasi kurikulum merdeka dalam pembelajaran pendidikan agama Islam di sekolah dasar. Jurnal Intisabi, 2(2), 176–193. https://doi.org/10.61580/itsb.v2i2.69
Kurniawan, H. (2021). Pengantar praktis penyusunan instrumen penelitian. Yogyakarta: Deepublish Publisher.
Kurniyati, T. (2020). Upaya dalam meningkatkan minat membaca siswa di sekolah dasar. JGURUKU: Jurnal Penelitian Guru, 1(2), 456–462.
Mansyur, M., Isnawati, I., & Hikmawati, H. (2022). Pembelajaran literasi sekolah dasar. Lombok Tengah, NTB: Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia.
Mulyono, N., Herniawati, A., & Hidayat, Y. (2023). Bedtime storytelling: A method to enhance early childhoods’ language development. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, 11(3), 61–69. https://doi.org/10.23887/paud.v11i3.68552
Nurdiana, R. (2023). Analisis pengaruh lingkungan fisik kelas terhadap minat aktivitas belajar anak usia dini. Thufuli: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 1(1), 1–7. https://doi.org/10.62070/thufuli.v1i1.16
Nurhayati, I., Hidayat, Y., Lastari, L., Kurniasih, N., & Susanti, S. (2024). Implementasi pembiasaan berkata ‘tolong’,‘maaf’,‘terima kasih’, dan ‘permisi’dalam pembentukan karakter anak usia 5-6 tahun di Kober Sartika Asih. Al-Urwatul Wutsqo: Jurnal Ilmu Keislaman Dan Pendidikan, 5(1), 81–88. https://doi.org/10.62285/alurwatulwutsqo.v5i1.88
Panjaitan, I., & Kuntarto, E. (2023). Peran guru dalam meningkatkan minat baca siswa. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 9(23), 656–664. https://doi.org/10.23969/jp.v8i3.10604
Rodin, R., Putri, R., Novita, S., Nisa Ul Jannah, S., & Putri Roliansy, G. (2024). Upaya Perpustakaan Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar Unggulan Aisyiah Taman Harapan Curup. THE LIGHT : Journal of Librarianship and Information Science, 4(2), 114–129. https://doi.org/10.20414/light.v4i2.10995
Saputri, R. N., Pradana, F. G., Apriliyanto, E., & Wahyudi, W. (2022). Peranan pojok baca dalam menumbuhkan minat baca siswa SDN Jati 2 Masaran. Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar, 2(2), 103–111. https://doi.org/10.56972/jikm.v2i2.40
Setiawan, R., Nurani, D., Mardianto, A., Misiyanto, M., Komalasari, K., & Islamiyah, A. (2024). Panduan gerakan literasi sekolah di sekolah dasar. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Sudarsono, A., Nurholizah, M., Latifah, D., Safitri, N. A., & Dewi, M. P. (2025). Upaya guru meningkatkan minat baca pada siswa sekolah dasar. Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, Dan Pengelolaan Pendidikan, 5(2), 5. https://doi.org/10.17977/um065.v5.i2.2025.5
Wati, Y. A., & Perdana, P. I. (2025). Peran guru dalam menumbuhkan minat baca siswa kelas iii UPTD SDN Demangan 1 Bangkalan. Multidisciplinary Indonesian Center Journal (MICJO), 2(1), 72–77. https://doi.org/10.62567/micjo.v2i1.340
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2025 Fitri Fitriani, Yusuf Hidayat, Sri Sugiarti
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
